TRABAJO Nº 4 LENGUA Y LITERATURA

TRABAJO Nº 4 COVID 19

ESCUELA: Nº 89 “BARRIO HUAYRA PUNCO”

ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA

CURSO Y DIVISIÒN: 1º AÑO III y IV

TURNO: TARDE

DOCENTE: MARTINEZ FLAVIA

TEMA: Sinonimia, antonimia, hiperonimia e hiponimia.

CAPACIDADES ESPECÌFICAS: Aprender a aprender.

MARCO TEÒRICOY EXPLICATIVO:

Sinonimia: Llamamos sinónimos a los términos o palabras cuyos significados son iguales, similares o parecidos. En el texto podemos remplazar una palabra por su sinónimo y esto no modifica en nada al texto.

Por ejemplo: atardecer= crepúsculo.

                     Caminar= deambular.

                     Bonito= lindo.

                     Cabellos= pelos.      

Antonimia: Los antónimos son dos o más palabras que expresan significados opuestos o contrarios.

Por ejemplo: pobreza-riqueza

                      Blanco-negro.

                      Nuevo-viejo.

                      Oscuridad- claridad.

Hiperonimia: Los hiperónimos son palabras cuyo significado es extenso. Es una forma general de referirse a un concepto, por lo que incluye en su significado a otros conceptos más específicos.

Por ejemplo: animal es hiperónimo de perro, gato, lechuza, caballo.

                    Verdura es hiperónimo de papa, cebolla, zanahoria, tomate.

Hiponimia: Los hipónimos  por el contrario, son palabras que tienen un significado más acotado. Es una forma específica de referirse a un concepto.

Por ejemplo: perro, gato o pez son hipónimos de animal.

Para evitar repetición de palabras en un texto, se pueden emplear estos procedimientos  que estamos viendo en esta clase: sinónimos, antónimos, hiperónimos e hipónimos.

EJEMPLOS DE HIPERONIMIA E HIPONIMIA:

Hiperónimo: deporte. Hipónimos: fútbol, vóley,  básquet, tenis, hándbol, golf, hockey.

Hiperónimo: asignatura. Hipónimos: matemáticas, lengua, geografía inglés, historia.

Hiperónimo: instrumento musical. Hipónimos: guitarra, flauta, armónica, violín, piano, trompeta.

Hiperónimo: órgano. Hipónimos: corazón, hígado, pulmón, estomago.

En los textos los usamos para evitar repetir palabras que ya se mencionaron:

 Por ejemplo: Andrés cría gallinas. Estas aves se atreven a comer de sus manos.

ACTIVIDADES:

1)    Unir con flechas las palabras sinónimas.(Usa diccionario)

Andar                      poner                  colocar

Depositar                caminar               marchar

Sacar                      contemplar          mirar

Limpiar                    extraer                asear

Observar                 retirar                  lavar

2)    En cada uno de estos grupos hay una palabra que no es sinónima. Descúbrala, subráyela y escríbala en el espacio de la derecha (Usa diccionario). Luego con esas palabras inventa un texto narrativo.

Estimar- socorrer- amar- querer-

perfume- aroma- fragancia- fetidez

Gruta- montaña- cueva- caverna-

Alegre- contento- optimista- afligido-

3)    Subraya la palabra antónima de cada línea (Usa diccionario):

Hablar-comentar- callar-comunicar- expresar.

Oscuro- sombrío- tenebroso- claro- lúgubre.

Ancho- amplio- estrecho- espacioso- holgado.

Rogar- pedir- demandar- dar- reclamar.

4)    Teniendo en cuenta el hiperónimo que se da, complete con tres hipónimos las siguientes oraciones:

·         Entre los pescados prefiero………………………………………………………

·         Las principales figuras geométricas son: ……………………………………….

·         En esa tienda se rematan calzados de todo tipo: ………………………………

 FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES: 30 de abril

EVALUACIÒN: Criterial, global y personalizada.

RECURSOS: celular, computadora, internet, carpeta, lapiceras, diccionario.