LENGUA Y LITERATURA - TRABAJO Nº 15 - Comprensión de texto; .afianzamos lo aprendido: clases de palabras.

 TRABAJO Nº 15 COVID 19

ESCUELA: Nº 89 “BARRIO HUAYRA PUNCO”

ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA

CURSO Y DIVISIÒN: 1º AÑO III y IV

TURNO: TARDE

DOCENTE: MARTINEZ FLAVIA

TEMA: Comprensión de texto; .afianzamos lo aprendido: clases de palabras.

CAPACIDADES ESPECÌFICAS: Aprender a aprender.

ACTIVIDADES:

1) Responder las siguientes preguntas de comprensión del libro: “El fantasma de Canterville”. Del autor: Oscar Wilde.

A) ¿Cómo desaparecen el fantasma y Virginia?

B) ¿A qué atribuye Mr. Otis la desaparición de su hija?

C) ¿Quién se ofrece a ayudarlo en la búsqueda?

D) ¿Cómo reaccionan los gitanos cuando se enteran del hecho?

E) ¿Qué decisión toma Mr. Otis después del fracaso de la primera pesquisa?

F) ¿Por qué no será necesaria esta precaución?

G) ¿Qué gran revelación le hace Virginia a su padre?

H) ¿A dónde conduce Virginia a su familia?¿Que encuentran ahí?

I) ¿Cómo se da cuenta Virginia de que el fantasma “descansa en paz”?

J) ¿Por qué la familia de Virginia rechaza las joyas que el fantasma le había obsequiado?

K) ¿Qué razones le da Lord Canterville a Mr. Otis para que las conserve?

L) ¿En qué ocasión luce Virginia esas joyas?

M) ¿Qué tiene para decir con respecto a su secreto?

ACTIVIDAD 2: Relaciona la columna A con la columna B según corresponda:

ACTIVIDAD 3: De los siguientes enunciados escribe en los espacios con puntos lo que corresponda:

Al enterrarlo se oyó el canto de un……………………………………………………………

Al morir el fantasma le regaló a Virginia un cofre lleno de…………………………………

Se casaron en la Iglesia de San………………………………………………………………

El entierro se celebró a los…………………………………………………………………….

Virginia se casó con el…………………………………………………………………………

El coche fúnebre iba tirado por……………………………………………………………….

Al rezar Virginia junto al esqueleto y perdonarle Dios, floreció un………………………..

Virginia y su marido establecieron su residencia en el…………………………………….

ACTIVIDAD 4: Completa el siguiente crucigrama y luego clasifica las palabras que usaste.

Ejemplo: 1 = paz (Sustantivo común abstracto)

2 = fantasma (Sustantivo común abstracto)

7 = rezar (verbo)

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES: 15 de Noviembre.

EVALUACIÒN: Comprensión del texto, responder con criterio personal sin copiar textualmente; clasificar las palabras correctamente; entregar los trabajos realizados en los plazos previstos.

RECURSOS: celular, computadora, internet, carpeta, lapiceras, diccionario.