TRABAJO Nº 7 COVID 19
ESCUELA: Nº 89 “BARRIO HUAYRA PUNCO”
ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA
CURSO Y DIVISIÒN: 1º AÑO III y IV
TURNO: TARDE
DOCENTE: MARTINEZ FLAVIA
TEMA: LA NOTICIA- PARTES DE LA NOTICIA.
CAPACIDADES ESPECÌFICAS: Aprender a aprender.
MARCO TEÒRICO:
La noticia tiene trama narrativa al igual que El cuento. ¿Cuál es la diferencia? Que los cuentos tienen una intención estética, se escriben para que el lector se entretenga y disfrute con su lectura. Además, narran hechos imaginarios, pertenecientes al mundo de la ficción. En cambio, la noticia informa sobre un hecho ocurrido, narran acontecimientos reales.
Y para que realmente la noticia sea noticia, debe responder a determinadas pautas:
. Reciente y novedosa.
. Veraz: lo que se narra debe ser verdadero, auténtico.
. Verosímil: el hecho narrado debe ser creíble y aceptado para los lectores.
. De interés masivo: debe resultar llamativo para el público lector.
Partes de la noticia.
La noticia consta de dos partes obligatorias:
Título: expresa el tema de la información.
Cuerpo: desarrolla la información.
Algunas noticias pueden presentar:
Volanta: antecede al título y amplía o contextualiza la información que contiene el mismo.
Copete: breve resumen de la información ubicado después del título.
El texto es la noticia propiamente dicha, lo que hemos llamado cuerpo. Las demás partes se conocen con el nombre de paratexto (lo que acompaña al texto). Los elementos del paratexto pueden ser icónicos (ilustraciones, fotos y gráficos) o verbales (volanta, título, copete, epígrafes y recuadros.) Volanta, título y copete forman el titular.
Epígrafes: son las explicaciones que tienen cada foto.
Recuadro: es un fragmento importante del cuerpo de la noticia que se destaca.
No todos los elementos del paratexto aparecen siempre en una noticia.
Leamos la siguiente noticia y observemos sus partes:
Observemos la organización de la información. Toda noticia responde a seis preguntas básicas: quéocurrió, quién protagonizó los hechos o se vio afectados por ellos, cuándo pasó, dónde, cómo ypor qué o para qué.
Por ejemplo, en la noticia leída:
¿Qué? : Podrá clonar embriones humanos.
¿Quién? : El científico Ian Wilmut.
¿Cuándo? : Fue autorizado recientemente, año 2005.
¿Dónde? : Gran Bretaña.
¿Cómo? : Utilizando la técnica de la transferencia nuclear. Y se explica el procedimiento.
¿Para qué? : Para encontrar la cura de la esclerosis lateral amiotrófica.
En las noticias, las respuestas a estas preguntas siguen un orden de importancia.
Las respuestas a las preguntas básicas suelen estar contenidas en el primer párrafo de la noticia. Se amplían y desarrollan en el resto de los párrafos. Este modo de organizar la información se llamapirámide invertida porque se explica primero lo fundamental y luego se dan los detalles.
La técnica de la pirámide invertida sirve para que el lector se informe acerca de un tema en el primer párrafo, sin tener que leer toda la noticia. Si le interesa y tiene tiempo, la leerá en forma completa.
Además, el contenido de una noticia debe ser:
Preciso: al responder a las preguntas básicas, se deben elegir las palabras exactas. Las personas y los lugares tienen que estar adecuadamente identificados.
Exhaustivo: la información dada debe ser completa. Es decir que, después de leerla, el lector no debe quedar con ninguna pregunta sin responder.
- El punto de vista.
La noticia se redacta en tercera persona. Debe ser objetiva, o sea que el periodista no debe expresar lo que piensa o siente respecto del tema que trata.
ACTIVIDADES:
1- En el siguiente artículo, señala las partes que lo componen y responde las seis preguntas básicas.
2- Recorta y pega una noticia de cualquier diario o revista, señala sus partes y responde las seis preguntas básicas como hiciste en el ejercicio anterior.
FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES:15 de Junio
EVALUACIÒN: Comprensión del texto, desarrollo de las actividades utilizando el razonamiento lógico; Identificar las partes de la Noticia, realizar consultas en casos necesarios, entregar los trabajos realizados en los plazos previstos.
RECURSOS: celular, computadora, internet, carpeta, lapiceras, hojas, diccionario, diarios o revistas, tijera, plasticola.
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